Wettbewerbstraining Klasse 4

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Im Training für die Klassenstufen 4 knobeln wir gemeinsam am Matheolympiaden-Aufgaben.

Vor allem soll es Spaß machen. Und ganz nebenbei lernt ihr so jede Menge Tricks und Kniffe, um bei Wettbewrben gut abzuschneiden.

Kurz vor Wettbewerben, an denen viele von euch Teilnehmen,wie zum Beispiel die Runden der Mathematik-Olympiade oder den Känguruh-Wettbewerb, überlegen wir oft gemeinsam mit euch – ebenfalls anhand von Beispielaufgaben, wie man taktisch gut an die Klausuren herangeht und was sonst noch so wichtig ist für den konkreten Wettbewerbe.

Ihr erreicht die Videokonferenz zum Kurs unter folgendem Webex-Link: https://uni-flensburg.webex.com/uni-flensburg/j.php?MTID=m2cb15f6ede1115cfb35430053302aca5

Bitte beachte, dass du bei der Nutzung von Webex, dem Dienst möglicherweise persönliche Daten übermittelst.

Kursmerkmale

Abschnitt 0
Quiz 0
Dauer Lebenslanger Zugang
Klasse(n) Alle Stufen
Sprache Englisch
Studierende 0
Zertifikat Nein
Einschätzungen Ja

Lehrplan

3 Sections
0 Lessons
unbegrenzt

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20.09. Erster Kurs
1
- 1.1
  QuizKopierenKopieren
27.09. Geometrie
0
...
0

Dozent

Joela Skorning

Ich habe vor kurzem mein Lehramtsstudium mit den Fächern Mathematik und Englisch an der Europa-Universität Flensburg abgeschlossen und arbeite nun dort am Institut für Mathematik. Schon zu meinen Zeiten als Studentin habe ich (fast) immer große Freude an der Mathematik gehabt und insbesondere daran diese mit anderen zu teilen. Daher freue ich mich sehr Teil des Mathe^SH Teams zu sein und bin gespannt viele von euch besser kennenzulernen!

Tobias Sohr

Nach meinem Mathestudium an der CAU in Kiel habe ich an den Unis in Göteborg, in Hamburg und wieder in Kiel gearbeitet. Seit Anfang 2021 bin ich an der Uni Flensburg. Bis letztes Jahr war ich hauptsächlich für die Projektleitung des Mathe Projektes zuständig. Jetzt unterrichte ich morgens unsere Studis, nachmittags Schülerinnen und Schüler in unseren Onlinekursen und forsche ein wenig zu stochastischen Stoppspielen. Mir gefällt an der Mathematik, immer wieder auf kreative Weise herausfordernde Probleme zu lösen. Das macht mir besonders gemeinsam mit anderen Mathematiker:innen Spaß. Wenn ich gerade kein Mathe mache, probiere ich gern neue Sportarten aus, gerade besonders gern Radfahren und Surfen.